1852: Se crea la primera escuela especial para estudiantes sordos
1928: Las escuelas especiales pasan a formar parte del sistema educacional.
Años 60: Se inicia la formación de profesores especialistas
Años 70: Se elaboran los primeros planes y programas para cada discapacidad, se crean los grupos diferenciales, los centros de diagnóstico (hoy, equipos multiprofesionales), entre otras medidas
Años 80: Se inician procesos de integración de manera espontánea y aumenta el número de escuelas especiales
Años 90: Se dictan, por primera vez, normativas para la integración escolar. (Ley 19.284).
2003: Inicio del proceso de elaboración de la Política de Educación Especial.
2005: Publicación de la Política Nacional de Educación Especial.
